Peningkatan Keterampilan Proses Sains Pada Pembelajaran Biologi Melalui Penerapan Model Bounded Inquiry Lab Pada Peserta Didik Kelas XI MIA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta

ABSTRAK Sin Syin Lu’Lu’ Handayani. K4311067. PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENERAPAN MODEL BOUNDED INQUIRY LAB PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIA 3 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains yang meliputi empat aspek: 1) merumuskan masalah; 2) merumuskan hipotesis; 3) merencanakan percobaan; 4) menerapkan konsep, pada pokok bahasan Sistem Indera melalui penerapan model bounded inquiry lab peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Target penelitian tercapai yaitu terjadi peningkatan sebesar 20% pada setiap aspek keterampilan proses sains. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIA 3 SMA AL Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 35. Pengumpulan data menggunakan: 1) teknik non tes (observasi, wawancara dan dokumentasi); 2) teknik tes berupa tes keterampilan proses sains. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan setiap aspek keterampilan proses sains pada Pratindakan , Siklus I dan Siklus II secara berurutan yaitu: 1) merumuskan masalah (39,46%; 50%; 82,35%); 2) merumuskan hipotesis (34,05%; 49,12%; 81,48%); 3) merencanakan percobaan (20,54%; 40,59%; 71,37%); 4) menerapkan konsep (36,76%; 38%; 64,75%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan proses sains pada pembelajaran Biologi melalui penerapan model bounded inquiry lab peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Kata Kunci: model bounded inquiry lab, keterampilan proses sain

A Dual Geometry of the Hadron in Dense Matter

We identify the dual geometry of the hadron phase of dense nuclear matter and investigate the confinement/deconfinement phase transition. We suggest that the low temperature phase of the RN black hole with the full backreaction of the bulk gauge field is described by the zero mass limit of the RN black hole with hard wall. We calculated the density dependence of critical temperature and found that the phase diagram closes. We also study the density dependence of the rho meson mass.Comment: 16 pages, 4 figures, typos corrected, references adde